Цель: Создание условий для самоопределения и осознанного выбора траектории предпрофессионального развития девятиклассников.

Задачи:
1. Помочь найти «точки опоры» в борьбе с неопределенностью при выборе профессионального направления.
2. Объяснить, чем руководствоваться при определении траектории предпрофессионального развития.
3. Познакомить с современными профессиями и особенностями их трансформации в последние годы.
4. Предоставить возможность первичных профессиональных проб в профессиях игротехника, учителя, инженера, химика-биолога, лингвиста и психолога.